Mercantilización de la educación se debate en Encuentro de Educadores en Brasil
(Brasilia 22 de Septiembre de 2015) La mesa de apertura de los paneles del II Encuentro Nacional de Educadoras y Educadores delLa Reforma Agraria (ENERA) recibió, el pasado lunes (21), el debate “Educación Brasileña: situación, contradicciones y tendencias del período actual”.
En esta mesa los invitados recordaron la primera ENERA realizada en 1997 y los cambios en la realidad de la educación en el campo después de 18 años del primer encuentro, además hicieron críticas a la mercantilización de la educación en Brasil.
Según Rubneuza Leandro de Souza, del sector de educación del Movimento de Trabajadores Rurales Sin Tierra,MST, “la realización de este segundo ENERA demuestra el compas que el sector de educación viene haciendo con la lucha por la tierra”, el apunta que la situación política del país en el primer encuentro era semejante con la actual, principalmente en relación a los cortes en las áreas sociales y en los derechos de los trabajadores.
La profesora de la Universidad de Brasilia (UnB), Mónica Molina, ve el primer ENERA como el “vientre” de las discusiones sobre la educación en el campo. El encuentro de 2015 sería “el semillero de cambios que, con nuevas luchas, traen avances en la construcción de igualdad y justicia social”.
Molina ve la mercantilización de la educación – la compra de instituciones por grandes grupos empresariales -, como uno de los mayores problemas a ser enfrentados em la lucha de los educadores. La profesora, entretanto, cree que la educación en el campo debe mantener sus especificidades en relación a las luchas universales por la educación.
“Aunque las pautas de la educación escolar en general sean muy importantes, la educación en el campo es más que eso, pues ella debe estar directamente relacionada con la lucha por la tierra. Es imposible hablar de educación en el campo sin hablar de la cuestión agraria, de la descentralización fundiaria”, afirmó Molina.
El coordinador nacional del Levante Popular de la Juventud es secretario de la Unión Nacional de Educadores, UNE, Tiago Wender, habló de la “elitización” en la enseñanza superior. “A nosotros siempre nos fue negado el derecho a la educación, el acceso a la escuela y la universidad de calidad. La universidad siempre fue un espacio conservador y elitista para reproducir las ideas de la clase dominante, y aun lo es”, dice.
Para él, “el MST consigue, en cierta medida, llevar la educación para aquellos que nunca tuvieron la oportunidad de ir para la universidad”, y criticó la postura del gobierno de Dilma que intentaría “conciliar lo inconciliable, o sea, los intereses de los trabajadores y de la burguesía”.
Wender reflexionó sobre que dar acceso a la universidad para la población más pobre por medio de los programas de inclusión, beneficiaría los intereses de la burguesía, una vez que, “en la medida que da más acceso a la educción también da millones para los empresarios de la educación”, añade.
Roberto Leher, rector de la UFRJ, también cuestionó la mercantilización de la educación al citar los casos de las organizaciones Kroton y Anhanguera, que juntas tendrían el mismo número de alumnos de todas las universidades federales del país, cerca de 1,2 millones de alumnos.
El rector cree que la educación debe estar bajo el dominio del poder público y no privado. “Tenemos que mantener objetividad en la lucha política, no podemos pasar la formación de la juventud para las corporaciones”, enfatizó.
Fuente: www.mst.org.br